書初練習 2025年12月16日 1年生, 2年生, 3年生, 4年生, 5年生, 6年生, たんぽぽ・ひまわり・すみれ・すまいる, 未分類 各学年では、書初めの練習を始めています。 3年生は初めての太筆ですが、ゆっくりと真剣に頑張っています。 静かな空間で心を落ち着けて書く時間は、心の背筋も伸びる気がします。
休み時間 2025年12月15日 1年生, 2年生, 3年生, 4年生, 5年生, 6年生, たんぽぽ・ひまわり・すみれ・すまいる 12月に入り、雨天のため休み時間に外に出られない日が多くなりました。 子供たちは、体育館やフロアなどで体を動かしたり、オルガンや読書などをしたりするなど、思い思いの過ごし方をしています。
4年生 板を組み合わせて 2025年12月12日 4年生, たんぽぽ・ひまわり・すみれ・すまいる 4年生の図工では、ベニヤ板や木の角柱をのこぎりで切り、それらを組み合わせて作品を作っています。 板に色を塗ったり、出来上がりの形を工夫して板を組み合わせたりしながら、子供たちは楽しく活動に取り組んでいます。
4年生 下水道教室 2025年12月9日 4年生, たんぽぽ・ひまわり・すみれ・すまいる 富山県下水道公社の方に来ていただき、「下水道教室」を行いました。 浄化センターの役割や水をきれいにする仕組みなど、実演を交えて分かりやすく教えていただきました。 水をきれいにするために、微生物が大活躍している様子も映像で見せていただき、子供たちは驚いていました。
みまもりあいさつ運動 2025年12月8日 1年生, 2年生, 3年生, 4年生, 5年生, 6年生, たんぽぽ・ひまわり・すみれ・すまいる 福光地域民生児童委員の皆様に加わって、5,6年生の計画委員会の児童もあいさつ運動を行いました。 強い風が吹く朝のスタートでしたが、子供たちは今日も元気に活動しました。 笑顔で交わすあいさつには魔法の力があるようです。 いつも見守ってくださる地域の皆様、ありがとうございます。
クリスマスコンサート♪ 2025年12月2日 1年生, 2年生, 3年生, 4年生, 5年生, 6年生, たんぽぽ・ひまわり・すみれ・すまいる 全校児童が集まり、クリスマスコンサートを行いました。 フルート奏者の井澤奈津子様、ソプラノ歌手の小西牧子様をお迎えし、ピアノ演奏は本校の小野紗織教諭の3名による素敵な歌と演奏が、会場いっぱいに響き渡りました。 途中、本校教諭の特別出演もあり、子供たちは大喜びでした。 最後は、みんなで一緒にクリスマスソングを歌いました。 楽しく素敵な時間となりました。
4年生 Tボールを楽しもう 2025年12月1日 4年生, たんぽぽ・ひまわり・すみれ・すまいる 4年生の体育では、Tボールに取り組んでいます。 思い切りバットを振ったり、グラウンドを走ってボールを追いかけたりするなど、子供たちは仲間と協力しながら、楽しく競技をしています。
委員会ウィーク 2025年11月28日 1年生, 2年生, 3年生, 4年生, 5年生, 6年生, たんぽぽ・ひまわり・すみれ・すまいる 先週と今週は、委員会ウィークです。 委員会ごとに、みんなで楽しみながら参加できることを企画し、1~4年生に参加してもらいました。 この活動を通して、委員会活動に興味をもってもらうこともねらいとしています。 子供たちは、楽しく活動していました。 企画の内容は、次の通りです。 【ボランティア委員会】福祉体験 【美化委員会】ゴミ集めアタック 【栽培・掲示委員会】スタンプラリー 【運動委員会】体感を鍛えようアスレチック 【放送・給食委員会】放送体験・箱の中は何でしょう 【図書委員会】クイズ・読み聞かせ 【保健委員会】ゲームやクイズで保健を学ぼう 【計画委員会】先生クイズ
学校コンサート 2025年11月26日 1年生, 2年生, 3年生, 4年生, 5年生, 6年生, たんぽぽ・ひまわり・すみれ・すまいる 和太鼓音楽集団『萌芽(ほうが)』の方をお迎えして、PTA主催の学校コンサートを行いました。 和太鼓の力強い響きや躍動感あふれるリズムが体育館いっぱいに広がり、子供たちは夢中になっていました。 代表の児童による体験もあり、とても充実した時間となりました。 本物にふれる時間を作っていただきましたPTAの皆様、ありがとうございました。
朝の聴き合い 2025年11月21日 1年生, 2年生, 3年生, 4年生, 5年生, 6年生, たんぽぽ・ひまわり・すみれ・すまいる, 未分類 本校では、毎朝、聴き合いの時間を設定しています。 子供たちは、出来事をもとに自分が抱いた感情について語る友達の話を聴きます。聴き手の児童たちは、友達がなぜそんな感情を抱いたのか、友達の気持ちを考えながら共感的に受け止め、質問したり友達の気持ちを想像して発言したりします。 この聴き合いに継続して取り組むことによって、相手の気持ちを考えたり、自分の気持ちを安心して表現したりすることができる集団づくりを目指しています。