朝の聴き合い

本校では、毎朝、聴き合いの時間を設定しています。

子供たちは、出来事をもとに自分が抱いた感情について語る友達の話を聴きます。聴き手の児童たちは、友達がなぜそんな感情を抱いたのか、友達の気持ちを考えながら共感的に受け止め、質問したり友達の気持ちを想像して発言したりします。

この聴き合いに継続して取り組むことによって、相手の気持ちを考えたり、自分の気持ちを安心して表現したりすることができる集団づくりを目指しています。

学習参観

本日、学習参観を行いました。

4年生から6年生のクラブ活動の参観もあり、親子で一緒に活動してくださる姿も見られました。

ご来校いただきました保護者の皆様、ありがとうございました。

                                        

 

とっておきのみそ汁を紹介します(5年生)

5年生は、「食べて元気!ごはんとみそ汁」の学習のまとめとして、それぞれの家庭で「とっておきのみそ汁」を作り、作ったみそ汁の画像、作り方のポイント、感想などをスライドにまとめ、紹介し合いました。

「実の切り方や入れる順番を考えて作った」「家で育てた野菜を使った」「昆布でだしを取って作った」「家族の好みを考えて作った」など、子供たちは、作るときのポイントや感想を伝えていました。

 

 

子供たちは、「家族の人が喜んでくれた」「おいしいて言ってもらえてうれしかった」「また作りたい」など、さらに意欲を高めていました。

5年生 製品はどのようにして運ばれているのかな

5年生の社会科では、運輸や貿易について学習しています。

今日は、トラックや飛行機、貨物列車、船について、それぞれの輸送手段のメリットやデメリットを話し合いました。

それらをもとに、輸送の工夫についても考えました。

子供たちは、コストや輸送時間等、いろいろな視点からどんどん意見を出していました。

PTA資源回収

PTAの皆様にご協力いただき、資源回収を行いました。

各地区ごとに集められた回収資源を、中部小学校にどんどん運んでいただきました。

お世話いただいたPTA役員の皆様、ご協力いただいた多くの方々に、心より感謝を申し上げます。

小雨の降る中、ありがとうございました。

           

卓球をしよう

クマの出没のため、休み時間に外での運動ができなくなりました。

そこで、例年よりも早めて、今日から卓球台を設置しました。

各学年に一台ずつの卓球台に、子供たちは大喜びでした。

順番を決めてみんなが楽しめるように、自分たちで考えて活動する姿も見られました。

            

もも上げ運動で スピードアップ

運動委員会の企画で、11月の火曜と木曜に、もも上げ運動に取り組んでいます。

2時間目の授業終了と同時に、全校一斉で行っています。

放送のリズムに合わせて、30秒間もも上げをします。

「継続は力なり!」

ちょっぴりつらいけど、みんなで楽しく頑張ります。

    

読書の秋~ファミリー読書~

本校では、「ファミリー読書」として、毎月最終金曜日から日曜日を家族で読書に親しむ期間としています。

子供たちは、図書室で読みたい本を探していました。

ご家族で一緒に読書をしたり、読み聞かせや読んでいる本について紹介し合ったりしながら、読書の秋を堪能してみるのはいかがでしょうか。

          

 

 

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