カテゴリー: たんぽぽ・ひまわり・すみれ・すまいる

今日は、読み聞かせをしておられる「まんまる」の方が読み聞かせをしてくださり、多くの１～３年生が参加しました。

短い時間でしたが、２冊の絵本「とんとんとん」「へんしんやきいも」を読んでくださいました。

子どもたちは、面白い場面では盛り上がり、楽しんでいる様子でした。

本に親しみ、豊かな心が育つとよいなと思います。

今日は、持久走記録会がありました。

子どもたちは、これまでの３回の練習から目標のタイムやついていく友達を決めるなど、作戦を考えて臨んでいました。

目標のタイムや順位を達成して満足している児童、達成できず悔しがっている児童がいました。

しかし、ほとんどの子が歩くことなく自分のペースで走りきることができました。

運動することの楽しさややりきった時の達成感を味わい、運動に親しんでほしいと思います。

先週より、３年生もクラブ活動に参加しています。

上学年の子たちは、アドバイスをしたり、一緒に活動したりと３年生とも優しく関わっています。

「楽しかった」「できるようになった」と思えるよう、それぞれの活動に楽しんで取り組みましょう。

今日も持久走記録会に向けて、本番前最後の試走を行いました。

これまでの試走から誰についていくのか、どんなペースで走るのか、どこでラストスパートをかけるのかなど、自分の走りが明確になってきました。

中部っ子のみなさん、のこすは本番だけになりました。タイムや走り方など、自分のもくひょうをクリアできるように一生けんめい走りましょう。

来週11月１日（水）に行う持久走記録会に向けて、今週から試走を行っています。また、業間運動には５分間走を行い、持久力を高めようと取り組んでいます。

１年生と３年生は初めて走る距離のため、自分のペースを見つけようと考えながら走っている子がみられました。２・４～６年生は、昨年よりも良いタイム、高い順位など、それぞれの目標をもって練習に取り組んでいます。

４年生は国語科「世界にほこる和紙」、社会科「地域で受けつがれてきたもの」の学習で、五箇山の「和紙の里」を見学しました。また、和紙ではがきを作らせていただきました。

６年生は理科「大地のつくり」の学習で、松本建材に行き、地層を観察してスケッチしました。

連日、現地での学習や現場の人の生の声を聞く機会が増えています。貴重な時間を大切にして学習に生かしていきたいです。

今日は、２年生と３年生が校外学習へ行きました。

２年生は、生活科「みんなでつかうまちのしせつ」の学習で、福光中央図書館を見学しました。

普段は入ることのできない書庫にも入らせていただきました。

３年生は、社会科「地いきの安全を守る『火事からまちを守る』」の学習をしています。

どのような仕事をしているのかを聞いたり、消防署内の設備や救急車両のつくりを見たりしました。

５年生が理科の学習「流れる水のはたらき」で、津沢大橋へ行きました。

流れる水が、土地を侵食したり、石や土などを運搬したり堆積させたりする様子を見ました。

実際に目にすることで考えたことや学んだことを大切にして学習を進めましょう。

 

今日は、学習発表会がありました。

朝から緊張している子やステージ発表直前になって緊張し始めた子もいました。

そんな緊張した子たちも、堂々とやりきることができました。

学習発表会を通して、発表を作り上げるためには、仲間と協力することや練習を積み重ねることなどが大切だと感じることができました。

これからの、生活や学習の場面でも生かしていけるとよいですね。