中学校乗り入れ授業 2024年1月18日 ６年生, たんぽぽ・ひまわり・すみれ・すまいる 中学校乗り入れ授業で福光中学校の前田先生に来ていただきました。 地図帳を使い、世界の国々の面積を比べたり、地球儀とのちがいを見付けたりして、中学校の「地理」の学習の楽しさを感じることができました。
４・６年生 スキー教室 2024年1月17日 ４年生, ６年生, たんぽぽ・ひまわり・すみれ・すまいる ４・６年生のスキー教室がありました。 天候に恵まれ、気持ちのよいスキー学習になりました。 足を揃えて滑る、曲がる、止まるなど班や個人のレベルに応じて練習していました。 スキーやスノーボードなど冬のスポーツに親しみ、寒さに負けない心や体が育つとよいなと思います。
グローブ、バット、ボールの贈呈式 2024年1月16日 １年生, ２年生, ３年生, ４年生, ５年生, ６年生, たんぽぽ・ひまわり・すみれ・すまいる 今日、大谷翔平選手より寄贈していただいたグローブ、地域の方からのバットとボールの贈呈式がありました。 田中市長さんが来校され、寄贈品で児童とキャッチボールをする場面もありました。 これを機に、野球はもちろん、その他のスポーツにも興味をもって運動に親しむ児童が増えるとよいなと思います。
今年最後のクラブ活動がありました 2023年12月19日 ３年生, ４年生, ５年生, ６年生, 今日の１枚 今日は、今年最後のクラブ活動の日でした。 各クラブの子供たちは、自分たちが興味をもっている活動に進んで取り組んでいました。 さて、これから冬休みを挟んで３学期があります。 この学校の特色でもあるクラブ活動が、より充実し、より主体的になるよう、私達教員も子供に働きかけていきます。 高学年のみなさん、冬休みの間に、気になったことや不思議に思ったこと、やってみたいと感じたことを整理しておけるとよいですね。
師走 2023年12月11日 １年生, ２年生, ３年生, ４年生, ５年生, ６年生, たんぽぽ・ひまわり・すみれ・すまいる １２月も中旬を迎え、２学期末まで残すところ２週間となりました。１２月は「師走」と言われ、この時期、「師（お坊さん）」が読経のために各家を走り回るほど忙しいという説があります。お坊さんほどではありませんが、学校でもこの時期、教「師」も走り回るほどの忙しさです。学期末に向けて学習のまとめを行い、来る新年に向けた準備もしています。子供たちにも２学期を振り返り、新しい年に向けての抱負をもてるよう、声かけをしていきたいと考えております。ご家庭でも年末の大掃除を子供たちと一緒に行う中で、今年１年を振り返ってみてはいかがでしょうか。
委員会ウィーク 最終日 2023年11月30日 ２年生, ４年生, ５年生, ６年生, たんぽぽ・ひまわり・すみれ・すまいる 今日は、委員会ウィーク最終日でした。 栽培・掲示委員会の企画に参加した子供からは「自分だけのものができてうれしい」「友達とおそろいのものができてよかった」、美化委員会の企画に参加した子供からは「６年生と一緒にできて楽しかった」という声が聞こえてきました。 企画に参加している１～４年生、工夫しながら企画を行った５・６年生、どの学年も楽しそうな表情を浮かべながら活動していました。
委員会ウィーク 2023年11月28日 ２年生, ４年生, ５年生, ６年生 委員会ウィークの２週目に入りました。 今週は、２・４年生を対象に行っています。 先週の活動から、スムーズに進行するためには、より楽しんでもらうにはどのようにしたらよいのか工夫して活動していました。
児童集会が行われました 2023年11月27日 １年生, ２年生, ３年生, ４年生, ５年生, ６年生, たんぽぽ・ひまわり・すみれ・すまいる 今日は児童集会があり、全校児童が揃って活動しました。 全校合唱や図書委員会による「図書クイズ」、運動委員会による「じゃんけん列車」を行いました。 異なる学年の人たちと楽しく活動できるように工夫して企画したり、進行したりしました。 笑顔で楽しそうに活動する姿が見られました。
金沢の伝統や文化を学びました 2023年11月22日 ６年生, 今日の１枚 今日６年生は社会科の学習の一環として、金沢に校外学習に行きました。 兼六園と金沢城、石川県立歴史博物館の見学をしました。 展示物をじっくり観察したり、外国の方に自分たちから英語で挨拶をしたりする姿が素敵でした。 普段はできない体験ができた一日となりました。
持久走記録会 2023年11月1日 １年生, ２年生, ３年生, ４年生, ５年生, ６年生, たんぽぽ・ひまわり・すみれ・すまいる 今日は、持久走記録会がありました。 子どもたちは、これまでの３回の練習から目標のタイムやついていく友達を決めるなど、作戦を考えて臨んでいました。 目標のタイムや順位を達成して満足している児童、達成できず悔しがっている児童がいました。 しかし、ほとんどの子が歩くことなく自分のペースで走りきることができました。 運動することの楽しさややりきった時の達成感を味わい、運動に親しんでほしいと思います。
