カテゴリー: ２年生

来週11月１日（水）に行う持久走記録会に向けて、今週から試走を行っています。また、業間運動には５分間走を行い、持久力を高めようと取り組んでいます。

１年生と３年生は初めて走る距離のため、自分のペースを見つけようと考えながら走っている子がみられました。２・４～６年生は、昨年よりも良いタイム、高い順位など、それぞれの目標をもって練習に取り組んでいます。

今日は、２年生と３年生が校外学習へ行きました。

２年生は、生活科「みんなでつかうまちのしせつ」の学習で、福光中央図書館を見学しました。

普段は入ることのできない書庫にも入らせていただきました。

３年生は、社会科「地いきの安全を守る『火事からまちを守る』」の学習をしています。

どのような仕事をしているのかを聞いたり、消防署内の設備や救急車両のつくりを見たりしました。

今日は、学習発表会がありました。

朝から緊張している子やステージ発表直前になって緊張し始めた子もいました。

そんな緊張した子たちも、堂々とやりきることができました。

学習発表会を通して、発表を作り上げるためには、仲間と協力することや練習を積み重ねることなどが大切だと感じることができました。

これからの、生活や学習の場面でも生かしていけるとよいですね。

つい先日まで「残暑厳しい」という言葉があふれかえっていたのに、急に秋が訪れたように涼しく感じます。

２年生では、先日のサツマイモ掘りに続き、今日は栗拾いを行いました。

初めに、まだサツマイモが残っていないか畑を掘り返してみましたが、先日取り尽くしていたのか予想外に少なく、ちょっぴりがっかりしました。

気を取り直して、栗拾いを始めました。中部の森には、大粒に実った栗がここかしこと落ちています。１個も見逃さないぞと「栗ハンター」になった子、栗のイガが心配でなかなか手を伸ばそうとしない子、足でイガをうまく開いて栗を上手に取り出す子・・・。

「１０個までお家に持って帰っていいですよ。」

ほとんどの子が、１０個の栗の実を大事そうに手にして活動を終えました。秋の実りをおみやげに持ち帰り、お家の方とどんな話に花が咲くのでしょうか。

今週１週間、計画・ボランティア委員会の児童が、玄関に立ちあいさつ運動を行いました。

また、昼の放送で挨拶の仕方がよい児童を紹介しました。

その影響もあり、自分から元気よく挨拶をする児童が増えてきました。

中部っ子のみなさん、来週からも明るい挨拶の声が響く学校にしていきましょう。

自啓教育研究発表会として、２年生の算数と６年生の理科の授業が行われました。

２年生は、どうして自分たちの身の回りには長方形が多いのか疑問を抱き、学校にもたくさんあるのか、長方形が多い理由は何かを考えました。

６年生は、てこの力についての実験方法について、他のグループの話を聞き、自分たちの実験方法を見直しました。

どちらの学年も学習内容を日常生活と結び付けながら学習を進めたことで意欲的に学習に取り組んでいる姿が見られました。

先週の金曜日から、新しい清掃班でのなかよし清掃が始まりました。

今日と明日の２日間は、清掃強調日でした。

高学年が指示を出しながら、重点箇所を中心に清掃に取り組みました。