2学期が始まりました 2022年8月24日 1年生, 2年生, 3年生, 4年生, 5年生, 6年生, たんぽぽ・ひまわり・すみれ・すまいる, 今日の1枚 今日から、2学期が始まりました。 新任式・始業式は、オンラインで行われ、児童代表や、新しいALTの先生のお話をそれぞれの教室で聞きました。 校長先生からは、福光中部小学校の3つの約束についてお話がありましたね。とても大切なことです。しっかり、心に残せましたか? 今日、お家の人に話してみてくださいね。
4年生、理科「雨のゆくえと地面のようす」 2022年7月13日 4年生, たんぽぽ・ひまわり・すみれ・すまいる, 今日の1枚 4年生は、理科の時間に「雨のゆくえと地面のようす」を学習しています。 今日は、「中部の森の土」と「低学年広場の土」の水の染み込み方の違いについて考えました。 土の粒の大きさや手触りから、染み込み方の違いを予想し、教師による演示実験で結果を見ました。
クラブ活動 2022年7月13日 4年生, 5年生, 6年生, たんぽぽ・ひまわり・すみれ・すまいる, 今日の1枚 7/12(火)クラブ活動の様子です 体育館では球技クラブがハンドボールの試合中です 素早いパス回しからダイナミックに放たれるシュートは迫力満点です その隣では、陸上トレーニングクラブが走高跳に挑戦中です 自己記録を高めるために友達とアドバイスし合いながら 真剣に練習していました 今学期のクラブ活動は次回が最終となります
七夕にちなんで 2022年7月8日 4年生, 5年生, 6年生, たんぽぽ・ひまわり・すみれ・すまいる, 今日の1枚 料理クラブのメンバーが「七夕」をテーマにしたメニューの調理に挑戦していました。 ブルーハワイで彩られた青のゼリー、パンケーキを型で抜いてデコレーションしたスイーツ… 中には給食のメニューで出された「天の川汁」を参考に、そうめんづくりに挑戦する男の子もいます。 ゼリーなど、調理に時間がかかる部分はあらかじめ家庭で行って持参するなど、効率よく時間内に作り終える工夫も見られました。 個人で作った作品は、完成後に各自でおいしくいただきました。
何気ない水 大切な水(2) 2022年7月4日 4年生, たんぽぽ・ひまわり・すみれ・すまいる, 今日の1枚 前日、4年生の子供たちが水について学習していることをお伝えしました。 1日、学校で調べたり、考えたりしたことを確かめるために、子供たちは松島浄水場へと見学に行きました。 水をきれいにするための巨大な装置や水槽、実験のためのビーカーや金魚を見学しました。 ここで得た体験的な学びを、次の学習に生かせるとよいですね。お疲れ様でした。
お別れはさみしいですが…(2) 2022年6月30日 1年生, 2年生, 3年生, 4年生, 5年生, 6年生, たんぽぽ・ひまわり・すみれ・すまいる, 今日の1枚 以前、6年生とALTの先生のお別れ会の様子を掲載しましたが、昨日改めて、全校で感謝の式を行いました。 英語の音や、文化について、体験的に伝えてくださった3年間でした。 今後は、7月中に日本を発ち、友人や家族との時間を過ごされるそうです。 今まで本当に、ありがとうございました。
芸術鑑賞会「めばえ寄席」 2022年6月29日 1年生, 2年生, 3年生, 4年生, 5年生, 6年生, たんぽぽ・ひまわり・すみれ・すまいる, 今日の1枚 今日は、芸術鑑賞会がありました。 今年度、子供たちは寄席を鑑賞しました。 寄席の中では、落語、手品、大道芸等の様々な芸能が繰り広げられました。 大喜利では、子供たちが落語で用いられるジェスチャーを教わり、扇子と手ぬぐいを使って披露していました。 日本の文化に触れる、貴重な機会になったと感じます。 「めばえ寄席」の皆さん、暑い中、ありがとうございました。
何気ない水 大切な水 2022年6月28日 4年生, たんぽぽ・ひまわり・すみれ・すまいる, 今日の1枚 今日は、4年生の社会科の様子についてお伝えします。 現在4年生は、普段生活に密接にかかわっている水が、どこからやってくるのかについて考えています。 何気なく使っている水にも、たくさんの工夫や人々の努力があることを感じられるといいですね。
たくさんの方に授業を見ていただきました 2022年6月27日 1年生, 2年生, 3年生, 4年生, 5年生, 6年生, たんぽぽ・ひまわり・すみれ・すまいる, 今日の1枚 今日は、たくさんの人に中部っ子のよさを、見ていただきました。 明日あなたたちのどんなところが褒められたのか、担任の先生に聞いてみてくださいね。
迅速に避難しました 2022年6月20日 1年生, 3年生, 4年生, 5年生, 6年生, たんぽぽ・ひまわり・すみれ・すまいる, 今日の1枚 今日は、石川県が震源地となる地震がありました。 幸い、本校では大事になりませんでした。 子供たちは、日ごろの訓練の成果を発揮して、落ち着いて、迅速に避難しました。