オミクロン株がすごい勢いで世界を日本を襲っています。
富山県は感染された方が過去最高になりました。
そこで、本校でも感染リスクを少しでも減らそうと、縦割りで1~6年生が一緒に掃除していましたが、学年別清掃に当分の間変更しました。写真にあるように少ない人数になるのですが、担当学年でできるだけの清掃を行います。
少ない人数でも、子供たちは一生懸命清掃をしてくれます。とても素敵な姿です。
オミクロン株に感染される方々が減ってくれることを祈りながら、自分たちも感染しないようにそして、早く1~6年生が力を合わせて清掃できる日まで、できることに取り組んでいきましょう。
写真は学年別清掃に取り組む4年生（左）5年生だけで図書室清掃を行っている様子（右）です。
今日はクラブの日です。各クラブの中から、音楽クラブについてご紹介しようと思います。
音楽クラブは今年度、音楽に堪能な中部小の先生方や、外部の講師の先生に率いられて、昼休みにミニコンサートをしてきました。
普段、子供が学校で触れる楽器は、鍵盤ハーモニカとリコーダー、木琴鉄琴や小太鼓、トライアングルやカスタネットといったように、比較的容易に扱えるものが多めです。
しかし、このクラブでは、中学校の吹奏楽部で使うような、トランペットやトロンボーンといった楽器に実際に触れ、きれいな音が鳴るように基礎的な練習を行っています。
小学校のうちから、そういった本格的な楽器を使って合奏する体験は、貴重なものだと思います。
音楽クラブのみなさん、今行っている練習は、もしかしたらどこかで成果を発表する機会があるかもしれませんよ。たくさん慣れ親しんで、素敵な音色を奏でられるようになるといいですね。
先日お伝えしていたように、今日は６年生の子供たちが、７種類の液体を分ける卒業試験の中間発表会を行いました。
７つの液体を、４種類に分けられると考えた班、５種類や６種類だと考えた班がそれぞれ互いの班の結果を見合い、話合いをしました（〇種類だと考えた班でも、分け方が違う班もありました）。
その中で素敵だったのは、卒業「試験」でありながら、互いに気になったことは教え合い、助け合う姿がたくさん見られたことです。合格に向かって、自分たちで考えて実験・考察を行う姿と同じくらい、よい姿だったと思います。
多くの子供が福光中学校に進学すると考えると、今小学校６年生の時点で、自然と助け合える姿勢をもつことは、得難いことのように思います。
さて、それはそれとして。
今日、次回の実験計画を立てた６年生のみなさん。
案外、自信のない班の考えが合っていたり、自信満々の班の分け方が違っているかもしれませんよ？
最後まで、正しい答えを追求して、頑張ってくださいね。
来月の11日（金）校区内の道の駅「福光」で南砺ふくみつ雪あかり祭りが開催されます。
その中で、巨大紙風船上げの活動があります。昨年は、コロナの影響があり、中止されたのですが、今年は規模を縮小して行われるようです。
本校の3年生がこの活動に参加します。その紙風船が昨日仕上がりました。大会本部の方々が取りに来られたそうです。写真をご覧ください。子供たちがアイディアを出して4枚の素敵な絵を仕上げてくれました。
一番上の絵は棟方志功さんに関する建物です。愛染苑や棟方志功さんの自宅の鯉雨画斎などが描かれています。その下は松村謙三さんと刀利ダムや福光中部小学校に関係しておられる山本宗平さんです。
その次は、医王山や福光に関係する自然です。何が描かれているでしょうか。考えてください。
最後は、福光の特産物です。干し柿、バット、お酒、道の駅（特産物？）とあと一つなんでしょうか。ちょっと難しいでしょうか。
でも、特徴をとらえた素敵な絵です。空に舞い上げるのが楽しみですね。時間は午後3時から8時までの間に揚がる予定です。You Tube でご覧くださいとのことでした。
今日は、3・5年生のスキー教室でした。天候はまずまずでした。
写真をご覧ください。
今日の４限目、ふとグランドを見ると、２年生が雪遊びをしていました。ちょうど晴れ間が見え、子供たちの歓声が聞こえてきました。
今週は次のとおり、まさに、雪を楽しもうウィークと言えます。
１９日(水）：４年生と６年生がIOXアローザ（スキー教室） １年生、２年生は雪遊び
２１日(金）：３年生と５年生がIOXアローザ（スキー教室） １年生、２年生は雪遊び
雪がたくさん降るから大変なこともありますが、思い切り雪で遊ぶことができたり、バスに２０分も乗ればスキー場に着いて、スキー教室ができたりすることは大変恵まれたことではないかと考えています。
地の利を生かした教育を益々推進するとともに、子供たちには物事のプラス面を自分に生かすことができるよう、しっかり指導していきたいと考えています。
４年生スキー教室（１月１９日）
２年生雪遊び（１月２１日）
２年生雪遊び（１月２１日）
今日、６年生の子供たちは、理科の学習で水溶液の性質とはたらきについて学びました。
子供たちの前に提示された７種類の謎の水溶液。これを子供たちは今までに学習した実験方法で一つ一つ確認します。
もちろん、どんな実験をするのかは、それぞれのグループ次第。実験結果をどのように考察するのかも、グループ次第です。
子供たちは、活動の自由度が高いからこそ、真剣でした。「〇〇すれば正解が分かる。」という活動ではないのですから、自然と話し合いにも力が入ります。
この後、もう一度子供たちは自分たちで考えた実験を行い、その語他のグループと結果について話し合う予定になっています。
それぞれの班が、どんな結果を導き出すのか。子供たちの頑張りが楽しみですね。
5年生は、自他の命を大切にし、よりよく健康的に生きようとすることの大切さに気付き、生きていることに喜びを感じ、家族や周りの人とのつながりの中で生まれ、育まれてきたことを感じることをテーマに学習をしました。
おなかの中の赤ちゃんの成長と生まれるまでを学び、赤ちゃん人形を抱っこし数人の子供が妊婦体験をしました。
生まれてくる仕組みを学び、胎児の素晴らしさやお母さんの様子、周りの家族の様子を学習しながら生命の誕生の神秘さやたくましさを感じました。
「一生懸命に産んでくれたお母さんや助産婦さんに感謝して過ごしていきたい」という子供の感想もありました。
子供たちは自分だけで大きくなったのではないことを知り、お母さんや家族に感謝する気持ちをもちました。とても素敵な授業でした。
